Detalles

Visto: 220

Con motivo de la celebración del Carnaval 2023-24, el alumnado de 2º de diversificación, 3º y 1º de ESO invita a toda la comunidad educativa del IES Cairasco de Figueroa a dar un “paseo”, desde el familiar hall del centro, por el carnaval tradicional de nuestras islas; el más antiguo y genuino, preservado en los núcleos rurales, contador de costumbres ancestrales, así como de nuevas tradiciones llegadas desde el otro lado del Atlántico.

PINCHAR EN LA IMAGEN PARA VER LA EXPOSICIÓN

A través de 7 paneles dibujados por el alumnado, se recrean las distintas manifestaciones del carnaval tradicional de Canarias, junto a las islas y municipios donde se celebran y festejan. De esta manera, se hace un guiño a “los carneros de Tigaday”, en Frontera (El Hierro), una reverencia a “los empolvados o enharinados de la Palma y La Gomera”: “indianos”, en Sta Cruz de La Palma, y el “día del talco” en San Sebastián de La Gomera; un abrazo al “mataculebras”, en Pto de la Cruz (Tenerife); un beso volao a “los machos y las cabras” de La Aldea de San Nicolás (Gran Canaria); un aplauso a los benjamines del carnaval tradicional, “carrera de arretrancos” y “regata de achipencos” en Pto del Rosario (Fuerteventura) y una ovación a “los diabletes” de Teguise y “los buches” de Arrecife, en la isla de Lanzarote.

Buches y diabletes se cubren la cara con una máscara o careta y … ¿hay algo que guste más a los niños que colorear y esconderse tras una careta; en resumen, disfrazarse? Esta circunstancia fue la oportunidad de integrar en el proyecto al nivel de 1º de ESO. Previamente aleccionado por el curso de 2º de diversificación, en un ejemplo de “enseñanza entre iguales”, a los más pequeños del centro, desde la materia de Plástica, se les propuso dibujar caretas de buches y diabletes y en la materia de Geografía e Historia, desde el programa esTEla, en 1º ESO D, se llevó a cabo el taller de elaboración de caretas. Sobre una base de cartón, contando con servilletas, cola y papel de periódico, como únicos materiales, se simularon las grandes oquedades de los ojos, de las fosas nasales y de la boca, pintadas en color negro, rojo y blanco de quienes son la representación simbólica del mal asociada a animales como carneros, cabras, bueyes, toros, etc.; es decir, los diablillos o diabletes.

Así fue como Teguise y estas figuras cobraron vida en Tamaraceite, en el IES Cairasco de Figueroa.

Pero … y ¿cómo se sumó a este proyecto 3º de ESO? Este nivel junto a 2º de diversificación son los responsables de su presentación digital, como apoyo a exposiciones orales en la materia de Lengua Castellana y Literatura. Para consultar dichas presentaciones, pueden pinchar en el siguiente enlace o QR:

https://bit.ly/42O5WRF

En el tintero nos han quedado otras manifestaciones como “las viejas a caballotas”, según la FEDAC, “apuesta reciente del Carnaval de Los Llanos de Aridane en la isla de La Palma” o la costumbre en La Graciosa, de hacer unos sombreros grandes de cartón y papel de colores que se decoraban y de los que ya, tal vez solo cuatro o cinco mujeres gracioseras, con más de 90 años, recuerdan cómo se hacían.

Esto demuestra que la puerta del rico carnaval tradicional isleño, ligeramente “entornada”, que dirían nuestras abuelas, se abre cada vez más gracias a iniciativas como la Fundación Canaria “Proyecto Comunitario de La Aldea”, en Gran Canaria o la asociación de Diabletes de Teguise, entre otras.

Para finalizar, esperamos que este recorrido concebido como un ejercicio lúdico y didáctico haya conseguido entretener e interesar a quienes se han acercado a la web.

Para ellos, se abre esta pequeña ventana que se asoma al proceso de construcción del proyecto:

Carmen Delia Domínguez Espinosa (profesora del Ámbito Lingüístico-Social de 2º de diversificación)