Concurso de Fotografía sobre la Declaración de los Derechos Humanos.

Muchas fotos fueron las que se presentaron al concurso. Es por ello, que además, de la foto que nos representó en el exterior, a nivel interno de centro, ha habido otras fotos relacionas con los Derechos Humanos han sido merecedoras de Premio.

El segundo premio ha sido compartido por La vida de todos. Haciendo referencia al artículo “derecho a la vida”, Kilian Yedra, de 1º bachillerato, ha querido mostrar como un niño ejerce ese derecho a la vida.

Y también por N’éteins pas la musique, de Daniela Lorenzo, de 1º bachillerato. Foto referida al artículo 27, “Derecho a la vida cultural, artística y científica”, la foto quiere transmitir la importancia de la cultura en estos tiempos difíciles. La música nos ha mantenido felices en momentos de confinamiento.

 El tercer premio ha sido compartido por el Derecho a la libertad de pensamiento, artículo 18. Irene Comín, alumna de 3ºESO, quiere mostrar como da igual que religión seas y que opiniones tengas, todos somos iguales y tenemos que respetarnos los unos a los otros ya que todos tenemos distintos pensamientos.Con “Unis par l’égalité”, artículo 1, Fátima Dini de 1º bachillerato, transmite a través del mar, la no frontera; a través de las esposas, la unión entre los humanos; y a través de la piedra, que a pesar de los tiempos difíciles, seguimos unidos.

¡Felicidades!

 

Ayer fue el Día Internacional de los Derechos Humanos. Y nuestro centro ha ganado eI concurso de fotografía organizado por la Oficina del Parlamento Europeo en España con motivo de este día.

La Declaración Universal de Derechos Humanos (DUDH) fue adoptada por las Naciones Unidas (ONU) el 10 de diciembre de 1948 como respuesta a los “actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad” cometidos durante la Segunda Guerra Mundial. Su adopción reconocía que los derechos humanos son la base de la libertad, la justicia y la paz.

La foto que nos ha representado como centro educativo a nivel nacional ha sido Mute.

Su autor, Alberto Sánchez, alumno de 3ºESO, haciendo referencia al artículo 19 de DUDH , “libertad de opinión y expresión” ha querido retratar la pena de alguien que no puede expresarse libremente por miedo a ser maltratado,y refleja duramente el no poder dar tu opinión.

En el  video podemos ver cómo se anunciaron los ganadores en el evento online del día de ayer, titulado "Los Derechos Humanos en la Unión Europea a examen", con la presencia del eurodiputado Juan Fernando López Aguilar y la directora adjunta de la sección española de Amnistía Internacional, Eva Suárez-Llanos.

.be">

 
What do you want to do ?
New mail
 
El miércoles, 25 de noviembre, vamos a compartir una jornada contra la violencia de género, todos y todas de color violeta. Este día vamos a mostrar nuestra solidaridad con las víctimas de violencia de género, no sólo con algo violeta, sino también con un minuto de ruido sonoro a las 11:00 de la mañana en la hora del recreo con el lema "¡Rompamos el silencio!" o "Break the silence!" en inglés. Durante estos días hemos trabajado mucho sobre la violencia de género, los estereotipos y las relaciones saludables, por lo que el 25N se va a notar en el IES Cairasco de Figueroa. 
Además, estamos haciendo florecer nuestro árbol de la IGUALDAD en el hall del centro, dejando nuestras huellas contra la violencia. ¿Te sumas?
Adjuntos:
Descargar este archivo (25N.pdf)25N.pdf[ ]1237 kB

Si, como reza el lema de la UE, los europeos hemos de estar unidos en la diversidad, tenemos que ser capaces de entender otras lenguas además de la nuestra.
Aprender idiomas nos acerca unos a otros y nos permite entender otras culturas. Y a nuestro alumnado, los adultos de mañana, les hará más fácil estudiar y trabajar en otros lugares de Europa.
Juvenes Translatores quiere sensibilizar sobre la importancia de las aptitudes para traducir y subraya la necesidad de reconsiderar en la enseñanza de idiomas el papel de la traducción como "mediación" entre lenguas.
La Dirección General de Traducción (DG Traducción) de la Comisión Europea organiza Juvenes Translatores 2020, concurso de traducción online para centros de enseñanza secundaria de la Unión Europea. 
Nuestro centro fue seleccionado junto con 2894 centros europeos para participar este jueves 27 de noviembre en este concurso europeo de traducción online. Cinco alumnos/as de segundo de bachillerato tuvieron la ocasión de traducir un texto de Inglés a Español y de Francés a Español.
El tema de la traducción fue Navegando en tiempos difíciles - juntos somos más fuertes
La DG Traducción evaluará todas las traducciones y designará una traducción ganadora por cada Estado miembro de la UE. 
¡Gran experiencia para nuestro alumnado! 

 
 
 
 
 
What do you want to do ?
New mail
El “Club de la Biblioteca” te invita y anima a unirte a eBiblio Canarias, plataforma segura y gratuita para todos los miembros de la comunidad educativa que está avalada por la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias.
eBiblio Canarias es un servicio de la Red de Bibliotecas Públicas de Canarias que hace posible la lectura de libros, cómics, prensa o revistas, y da acceso a audiolibros, lectura fácil, cine o música a través de Internet. Permite acceder al catálogo y tomar en préstamo las principales novedades editoriales en formato digital para leerlas en diferentes dispositivos: tabletas, teléfonos inteligentes, ordenadores personales o lectores de libros electrónicos, tanto en streaming como bajo descarga.
Acceso:
Cómo darte de alta:
Una vez que rellenes el formulario on-line, la biblioteca pública te proporcionará una contraseña que utilizarás para acceder tanto a la plataforma de préstamo como al Portal de Bibliotecas de Canarias.
A continuación, te ofrecemos un breve recorrido por eBiblio:
Además, nuestro Servicio de Comunicación pone a tu disposición este sencillo manual que esperamos te sea de ayuda para registrarte y aprender a navegar por la plataforma.
Recuerda, si tienes cualquier duda o consulta, no olvides que nos tienes en la biblioteca para resolverla.
 
 
Adjuntos:
Descargar este archivo (EBIBLIO.pdf)EBIBLIO.pdf[ ]106 kB